院系动态

       为深入推进应用型人才培养，提升学生工程实践能力与创新设计水平，科技与工程学院计算机系始终坚持“课证赛产”四维融合培养模式，将学科竞赛作为应用型人才培养的重要抓手，围绕学科竞赛建立了常态化的指导机制，由专业教师团队每周开展2—3次专项辅导，持续推进参赛作品迭代优化。随着作品提交日期临近，4月8日，计算机系在南一科技楼412教室组织开展计算机设计大赛赛前冲刺培训。本次培训由计算机系副主任袁建民主持，重点针对作品的细节打磨与整体完善进行指导，面向39支参赛队伍开展系统性点评与辅导。

（图一）辅导统一授课

       本次培训紧扣省级赛事标准与评审导向，围绕作品提交规范、材料要求及关键时间节点等内容展开系统讲解。袁老师结合多年竞赛指导经验，从“技术实现的完整性”“设计表达的规范性”“作品呈现的逻辑性”等维度进行深入剖析，帮助学生从“完成作品”向“打磨作品”转变，进一步强化规范意识与成果导向思维。他指出：“竞赛不仅是展示成果的平台，更是检验工程能力的重要场域，只有把技术做扎实、把问题讲清楚，作品才能真正具备竞争力。” 

       在集中讲解结束后，袁老师对参赛作品逐一进行现场指导，针对选题定位、技术路径、功能实现及创新亮点等关键问题提出优化建议，引导学生从工程实践与实际应用场景出发持续完善作品设计。现场指导中，参赛作品整体完成度较高，部分作品在软件应用与开发、物联网应用、数媒动漫等赛道中已展现出较为突出的实践导向与创新意识，具备较强的赛事竞争潜力。 

（图二）指导老师逐一指导

       本次参赛作品主要涵盖软件应用与开发、微课与教学辅助、物联网应用、数字媒体静态设计及数媒动漫与短片等多个赛道，体现出专业交叉融合与多元能力培养的显著特点。依托计算机科学与技术省级一流专业建设基础，学院不断完善“课程—项目—竞赛”一体化实践教学体系，将学科竞赛深度融入人才培养全过程，持续提升学生面向真实问题的解决能力与工程实践水平。

       近年来，科技与工程学院在计算机类学科竞赛中成绩稳步提升，近三年累计获得国家级奖项7项、省级奖项52项，竞赛成果不断反哺教学改革与人才培养，形成了以赛促学、以赛促教、以赛促创的良性发展机制。

       本次赛前辅导既是对参赛作品的集中打磨，也是学院深化实践育人体系的重要举措。下一步，科技与工程学院将持续以高水平学科竞赛为抓手，紧密对接数字经济与人工智能产业发展需求，不断提升人才培养质量与服务区域发展的能力。